高中之前如实是学习开云体育，进步基础常识，这个阶段并不需要不需要更正想维，也无法在锻练中体现更正想维。这个阶段的分层，与聘用无关，而仅仅筛选掉莫得必要参预下一轮聘用的孩子，也便是高中阶段的学习。
高中的学习中枢，不再是常识进步，而是想维才智的聘用，高中的大无数常识，生存顶用不到，尤其是数理化等理科。其绸缪便是选出谁更贤达，谁不那么贤达，然后再筛选送入不同的大学，不同的专科进行培养。
高中阶段素养的绸缪，不是进步常识，而是通过不同常识点的锻练，礼貌赛说念进行聘用，淳厚的作用是匡助其适应赛说念，让其交融赛说念比赛的限定，比拼的中枢是自主想维才智，
这就使得小学初中庸高中，粗略成为学霸的形势不同，补课不错赢在小学和初中，而自主想维才智自身，才是成为高中学霸的要道。
中考仅仅初赛，高考才是最终的聘用，从永久的角度分析，确切的学霸，并不会依赖于培训班，因为培训班的提分形势，和酿成学霸的中枢才智，自主想维才智透澈违反。
小学和初中通过培训提分越显著，自主想维才智越受限，高中得益下跌的可能和幅度也就越大。如若以初中为视角，可能大无数学霸齐在补课开云体育，但这些学霸时常再参预高中后，就不再是学霸，而高中阶段的学霸，最强的是自主想维才智，而领有这种才智的孩子，恰正是不会去补课的。
